“数字小侠”创青春——“心氧趣图”成长内心的悄悄话

在数字浪潮奔涌的时代，每个孩子都是探索世界的“数字小侠”。2025年6月30日，重庆电子科技职业大学数字媒体学院、马克思主义学院暑期“三下乡”社会实践“小灯塔”乡村振兴实践团携手重庆市沙坪坝区陈家桥学府社区，共同打造了“心氧趣图”创意课堂。

“心氧趣图”是由马克思主义学院周叶露老师团队研发的系列图像诊断工具，旨在通过孩子们的画笔“聆听”其成长心声。 在课堂上，孩子们运用这套工具描绘内心世界，将点滴心绪化作斑斓色彩与灵动线条跃然纸上，勾勒梦想，倾诉情感，创作出独一无二的内心图景。

（志愿者带小朋友入场）

画个“我”—— 一笔一画，拼出立体自我

孩子们在画纸前，被鼓励“画出想象中的自己”，超越外貌，捕捉生活中的细节。从初时的兴奋到陷入沉思，每一笔都是成长的碎片。当孩子们举起画作惊叹“原来我有这么多面”时，“自我认知”这一抽象概念，瞬间化为眼前鲜活、被重新发现的“自己”。

（志愿者引导小朋友画画)

A or B—— 小小选择，折射成长困惑与向往

精心设计的A或B选择题，看似简单，却涵盖了孩子们生活的方方面面。每一个选择的背后，都蕴藏着他们对成长的困惑、挣扎与纯真向往。引导分享选择理由的过程，让我们清晰看到，即使是微小抉择，也能映照出孩子们丰富的内心世界和对未来的期待。

（老师带领小朋友们互动)

“我想象中的……”—— 天马行空，绘就心灵家园

在这个部分，我们邀请孩子们展开想象的翅膀，描绘他们心中家的场景。孩子们笔下的家，有的充满了奇幻色彩，有着会说话的动植物和奇妙的建筑；有的则温馨而平凡，是家人围坐一桌共进晚餐的简单画面。每一幅画都是他们内心世界的真实写照，那些成长的向往，在这一刻，被无限放大，又被温柔地接纳。我们静静地聆听他们讲述画中的故事，感受那份纯真与美好。通过“我想象中的……”这一环节，孩子们不仅释放了自己的想象力，更在无形中学会了如何表达自己的情感和想法，这对于他们的成长来说，无疑是一笔宝贵的财富。

(小朋友们想象中的家)

“我梦想的.......”—— AIGC，画出未来

 你想成为一个什么样的人，你告诉AI，他就会帮你生成你想要的形象。一个稚嫩的脸，搭配上教师、警察、航天员的着装，置身于对应的工作情景，一个个“未来的我”出现在屏幕上，在数字技术赋能下孩子们的梦想立体了，具象了。他们也将更有目标，逐梦前行。

未来已来。 这群手握画笔的“数字小侠”，正是生于斯、长于斯的数字原住民。他们天然亲近技术，却也亟需在虚拟与现实交织的洪流中锚定自我、滋养心灵。“心氧趣图”以创意为舟，情感为帆，引导他们用数字时代的表达方式——线条与色彩，去解码内心、描绘憧憬。这不仅是一场艺术的创作，更是一次数字公民的心灵赋能。我们相信，当孩子们学会在数字世界中清晰地聆听内心的声音，勇敢地表达真实的自我，他们才能真正驾驭浪潮，成为兼具人文温度与创新锐度的未来创造者。

期待下一次，在爱与温暖的课堂重逢，共同书写更多关于成长的美好篇章！让我们携手，为每一位勇敢探索的“数字小侠”，注入源源不断的心灵力量，助他们在无限可能的数字疆域，自信启航！

（小朋友们和老师们的合照）